Лісова, Л. 2019. ДО ПИТАННЯ ПРО ПІДГОТОВКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ ДО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ АРИФМЕТИЧНИХ ЗАДАЧ. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). 15 (Груд 2019), 111–121. DOI:https://doi.org/10.32626/2413-2578.2019-15.111-121.