Зан, О. 2025. Методика емпіричного вивчення стану сформованості прогностичної діяльності в молодших школярів з інтелектуальними порушеннями. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). 20 (Жов 2025), 72–82. DOI:https://doi.org/10.32626/2413-2578.2022-20.72-82.