[1]
Ткач, О. і Константинів, О. 2025. Нейропсихологічні підходи до усунення проявів дисграфії у молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). 20 (Жов 2025), 127–138. DOI:https://doi.org/10.32626/2413-2578.2022-20.127-138.