[1]
Ткач, О. і Константинів, О. 2022. Нейропсихологічні підходи до усунення проявів дисграфії у молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). 20 (Груд 2022), 126–137. DOI:https://doi.org/10.32626/2413-2578.2022-20.126-137.