Лісова, Л. (2019). ДО ПИТАННЯ ПРО ПІДГОТОВКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ ДО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ АРИФМЕТИЧНИХ ЗАДАЧ. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), (15), 111–121. https://doi.org/10.32626/2413-2578.2019-15.111-121