Харитонова, Е., & Хабарова, С. (2019). ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), (15), 199–211. https://doi.org/10.32626/2413-2578.2019-15.199-211