Гаврилова, Н. (2025). Особливості та модель формування “Я-образу” у школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), (19), 27–43. https://doi.org/10.32626/2413-2578.2022-19.27-43