БОДАРЕВА, М. Латентний компонент порушення як методична проблема логопедії. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), [S. l.], v. 1, n. 16, p. 16–27, 2025. DOI: 10.32626/2413-2578.2020-16.16-27. Disponível em: http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/322903. Acesso em: 21 сер. 2025.