БУЙНЯК, М. Дослідження стану партнерської взаємодії вчителів інклюзивних класів з учнями з особливими освітніми потребами. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), [S. l.], n. 25, p. 40–50, 2025. DOI: 10.32626/2413-2578.2025-25.40-50. Disponível em: http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/334804. Acesso em: 17 вер. 2025.