ЗАН, О. Методика емпіричного вивчення стану сформованості прогностичної діяльності в молодших школярів з інтелектуальними порушеннями. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), [S. l.], n. 20, p. 72–82, 2025. DOI: 10.32626/2413-2578.2022-20.72-82. Disponível em: http://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/339716. Acesso em: 20 лис. 2025.