Прядко, Л. (2024) «Застосування кейс-методу в підвищенні інклюзивної компетентності педагогів закладів загальної середньої освіти», Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), (23), с. 268–278. doi: 10.32626/2413-2578.2024-23.268-278.