Гаврилова, Н. (2025) «Особливості та модель формування “Я-образу” у школярів з тяжкими порушеннями мовлення», Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), (19), с. 27–43. doi: 10.32626/2413-2578.2022-19.27-43.