Зан, О. (2025) «Методика емпіричного вивчення стану сформованості прогностичної діяльності в молодших школярів з інтелектуальними порушеннями», Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), (20), с. 72–82. doi: 10.32626/2413-2578.2022-20.72-82.