Буйняк, М. «Дослідження стану партнерської взаємодії вчителів інклюзивних класів з учнями з особливими освітніми потребами». Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), вип. 25, Червень 2025, с. 40-50, doi:10.32626/2413-2578.2025-25.40-50.