ЗАН, О. Методика емпіричного вивчення стану сформованості прогностичної діяльності в молодших школярів з інтелектуальними порушеннями. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), [S. l.], n. 20, p. 71–81, 2022. DOI: 10.32626/2413-2578.2022-20.71-81. Disponível em: https://aqce.kpnu.edu.ua/article/view/339716. Acesso em: 26 лют. 2026.