ПСИХОЛОГІЧНА КОРЕКЦІЯ СПРИЙМАННЯ ДІТЕЙ ІЗ РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО ПРИЙНЯТНОЇ ПОВЕДІНКИ

Автор(и)

  • Г.О. Найдьонова НПУ ім. М.П. Драгоманова, Україна
  • А.О. Нагірняк Центр Розвитку Дитини "Я+Сім'я", практичний психолог, Україна

DOI:

https://doi.org/10.32626/2413-2578.2019-13.187-201

Анотація

В даній роботі розкриваються механізми виникнення соціально неприйнятної поведінки, що пов’язані із порушеннями сприймання дітей із РАС. Розглядаються основні напрями та методи психологічної корекції сприймання при РАС. У результаті дослідження була розроблена комплексна психокорекційна програма, спрямована на корекцію процесу сприймання і заміщення небажаних форм поведінки на соціально прийнятні поведінкові патерни як основу соціалізації дітей із РАС.

 

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографії авторів

Г.О. Найдьонова, НПУ ім. М.П. Драгоманова

к. психол. н., доцент кафедри спеціальної психології та медицини НПУ ім. М.П. Драгоманова

А.О. Нагірняк, Центр Розвитку Дитини "Я+Сім'я", практичний психолог

Центр Розвитку Дитини "Я+Сім'я", практичний психолог, НПУ ім. М.П. Драгоманова, студентка 4 курсу

Посилання

Крет Я. В. Рання діагностика та корекція психомоторики дітей з аутизмом / Я. В. Крет. – Запоріжжя: Запорізький нац. ун-т, 2007. – 228 с.

Мамайчук И. И. Помощь психолога детям с аутизмом / И. И. Мамайчук. – Москва: Речь, 2007. – 288 с.

Никольская О. С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма / О. С. Никольская. – Москва: Центр лечебной педагогики, 2000. – 364 с.

Тарнавська Ю. Проблема поведінки у дітей із розладами аутичного спектру / Юлія Тарнавська. // Дефектологія. – 2013. – №6. – С. 44–48.

Хворова Г. М. Комплексна психолого-педагогічна технологія корекції розвитку активності дитини з аутизмом: автореф. дис. на здобуття наук. ст. канд. пед. наук : спец. 13.00.03 / Хворова Г. М. – Київ, 2010. – 22 с.

Цюман Т. П., Бойчук Н. І. Кодекс безпечного освітнього середовища: метод. посіб. / за заг.ред. Цюман Т. П. – К. : 2018. – 56 с.

Шрамм Р. Детский аутизм и ABA / Роберт Шрамм. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2013. – 209 с.

Яковлева Л. М. Психологічний супровід дітей-аутистів / Л. М. Яковлева. – Київ: Бібліотека "Шкільного світу", 2013. – 119 с.

Основні напрямки психологічної корекції та психокорекційної технології для дітей з раннім дитячим аутизмом [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: um.co.ua/8/8-2/8-20449.html.

##submission.downloads##

Опубліковано

2019-04-11

Як цитувати

Найдьонова, Г., & Нагірняк, А. (2019). ПСИХОЛОГІЧНА КОРЕКЦІЯ СПРИЙМАННЯ ДІТЕЙ ІЗ РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО ПРИЙНЯТНОЇ ПОВЕДІНКИ. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), (13), 187–201. https://doi.org/10.32626/2413-2578.2019-13.187-201

Номер

№ 13 (2019): Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки)

Розділ

Статті

Ліцензія

Ви можете вільно:

  1. Поширювати — копіювати і розповсюджувати матеріал у будь-якому вигляді чи форматі
  2. Змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу
  3. Ліцензіар не може відкликати ці дозволи поки ви дотримуєтесь умов ліцензії.

На наступних умовах:

  1. Зазначення Авторства — Ви маєте вказати автора, розмістити посилання на ліцензію та вказати чи було внесено зміни до твору. Ви можете зробити це у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювати враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює вас або ваше використання твору.
  2. Некомерційна — Ви не можете використовувати матеріал для комерційних цілей.
  3. Без додаткових обмежень — Ви не можете висувати додаткові умови або застосовувати технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.

Повідомлення:

Ви можете не дотримуватись умов ліцензії в частині, що стосується частин матеріалу, котрі знаходяться у суспільному надбанні, або коли ваше використання дозволене застосовними виключеннями та обмеженнями авторського права.

Не надається жодних гарантій. Ліцензія може не надавати всіх необхідних дозволів, необхідних для вашого використання матеріалу. Наприклад, інші права, такі як право на зображення особи, на приватне життя або особисті немайнові права можуть обмежувати ваші можливості використовувати матеріал.