Рецензування

Рецензування

Редакція приймає теоретичні та методологічні статті, що стосуються напрямків та сфери діяльності збірника. Рукописи, які не відповідають основному підходу (педагогічні науки) або вимогам видання, можуть бути відхилені на етапі первинного рецензування.

Редакція підтримує високі міжнародні стандарти прозорості процесу рецензування, тому практикує  подвійне «сліпе» рецензування : автори та рецензенти не знають імен один одного. Раніше з текстів і файлів статей видалили всю їх особисту інформацію.

Подані статті направляються на рецензування двом незалежним експертам. Рецензенти переглядають анотацію статті, після чого погоджуються або відмовляються рецензувати цей матеріал. У разі відмови призначаються інші рецензенти.

Рецензенти розглядають матеріал та оцінюють його науковий рівень, заповнюючи «Рецензійну форму», де вказують свої зауваження та рекомендації. Крім того, експерти можуть завантажувати файли з виправленнями або матеріали, які можуть бути використані для доопрацювання статті.

Після заповнення базової «Форми відгуку» експерти обирають одну із запропонованих рекомендацій:

1) Прийняти статтю –стаття готова до публікації та прийнята без змін

2) Необхідні зміни – приймається, якщо автор врахує вказані зауваження

3) Повторно надіслати на перевірку – потрібна значна редакція статті та повторна перевірка

4) Повторно подати в іншому місці – тема статті відповідає іншому виданню

5) Відхилити подання – стаття не відповідає вимогам редакції

Переглянути коментарі – виберіть у випадку, якщо жодна з попередніх рекомендацій не виконана

Після завершення рецензування вся відповідна інформація надсилається автору. Автор покращує статтю та завантажує оновлену версію. Якщо стаття не повертається протягом 2 місяців або редакція не повідомляється про затримку, стаття знімається з черги та видаляється.

Рецензенти повторно перевіряють вдосконалений рукопис і дають рекомендації щодо можливості його подальшої публікації.

Комісії

Редакція не стягує авторської винагороди за подання, рецензування та публікацію рукописів.