Формування просторової орієнтації у дітей з церебральними порушеннями

Автор(и)

  • Наталія Пахомова Полтавський національний педагогічний університет імені В. Короленка, Полтава, Україна https://orcid.org/0000-0002-8332-8188
  • Ольга Губарь Полтавський національний педагогічний університет імені В. Короленка, Полтава, Україна https://orcid.org/0000-0003-3640-1490
  • Віктор Коваленко Полтавський національний педагогічний університет імені В. Короленка, Полтава, Україна https://orcid.org/0000-0003-2526-6203
  • Інна Баранець Полтавський національний педагогічний університет імені В. Короленка, Полтава, Україна https://orcid.org/0000-0002-4972-6510

DOI:

https://doi.org/10.32626/2413-2578.2024-23.249-267

Ключові слова:

просторові уявлення, просторова орієнтація, діти з церебральними порушеннями, корекційний процес

Анотація

Потреба в інтеграції людей з особливими потребами в суспільство вимагає наукового обґрунтування методів розвитку їх пізнавальної активності та налагодження адекватної взаємодії з довкіллям. Діти з ДЦП відчувають значні труднощі в розвитку просторових уявлень, що негативно впливає на їх навчання, побутове функціонування та розвиток соціальних навичок. Аналіз існуючих методик розвитку просторової орієнтації у дітей з ДЦП доводить, що вони не враховують особливості їх психофізичного розвитку.

Серед виявлених труднощів в розвитку найбільші спостерігаються при орієнтуванні у схемі тіла співрозмовника, сприйнятті просторових відносин між предметами, організації групової діяльності та просторовому орієнтуванні у русі. На основі результатів констатувального етапу експерименту авторами розроблено та впроваджено методику розвитку просторових уявлень у дітей з ДЦП, яка включає засоби ЛФК та ментального фітнесу.

Результати контрольного етапу експерименту свідчать про те, що запропонована методика є ефективною і дозволяє значно покращити рівень розвитку просторових уявлень у дітей з ДЦП. Таким чином, автори переконуються в актуальності розвитку просторових уявлень у дітей з ДЦП за допомогою запропонованої методики.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-05-16

Як цитувати

Пахомова, Н., Губарь, О., Коваленко, В., & Баранець, І. (2024). Формування просторової орієнтації у дітей з церебральними порушеннями. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), (23), 249–267. https://doi.org/10.32626/2413-2578.2024-23.249-267

Номер

№ 23 (2024): Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки)

Розділ

Статті

Ліцензія

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Ви можете вільно:

  1. Поширювати — копіювати і розповсюджувати матеріал у будь-якому вигляді чи форматі
  2. Змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу
  3. Ліцензіар не може відкликати ці дозволи поки ви дотримуєтесь умов ліцензії.

На наступних умовах:

  1. Зазначення Авторства — Ви маєте вказати автора, розмістити посилання на ліцензію та вказати чи було внесено зміни до твору. Ви можете зробити це у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювати враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює вас або ваше використання твору.
  2. Некомерційна — Ви не можете використовувати матеріал для комерційних цілей.
  3. Без додаткових обмежень — Ви не можете висувати додаткові умови або застосовувати технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.

Повідомлення:

Ви можете не дотримуватись умов ліцензії в частині, що стосується частин матеріалу, котрі знаходяться у суспільному надбанні, або коли ваше використання дозволене застосовними виключеннями та обмеженнями авторського права.

Не надається жодних гарантій. Ліцензія може не надавати всіх необхідних дозволів, необхідних для вашого використання матеріалу. Наприклад, інші права, такі як право на зображення особи, на приватне життя або особисті немайнові права можуть обмежувати ваші можливості використовувати матеріал.