ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ (НЕЙРОФІЗІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД)
DOI:
https://doi.org/10.32626/2413-2578.2019-13.351-359Анотація
В статті представлено проблему обов’язкового враховування під час психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами різних нозологічних форм, первинної діагностичної ланки – психофізіологічної діагностики стану вищих психічних функцій. Подано теоретичні підходи до розуміння необхідності розпочинати роботу з дитиною з нейропсихологічної діагностики, враховуючи її функціональні резерви організму, стан психофізіологічних процесів та збереженість функцій інших органів з залученням до роботи «дрімаючі функції». Доведено, що відставання у пізнавальній сфері призводило до змін у емоційних проявах та поведінці в дітей усіх нозологічних груп і особливо в дітей з слабкою нервовою системою.
Посилання
Выготский, Л.С.(2003).Основы дефектологии. СПб: Лань, 656;
Глаголева, Е.А. (2003) Преодоление трудностей при обучении младших школьников чтению и письму. Воcпитание. и обучение детей с нарушениями развития, 4,27-33;
Катаева, А.А., Стребелева, Е.А. (2001). Дошкольная олигофренопедагогика. М.:ВЛАДОС, 207;
Колупаєва, А. (2006). До проблеми понятійно-термінологічних визначень у сучасній спеціальній педагогіці. (Запоріжжя). Дидактичні та соц.-психол. аспекти корекц. роботи у спец шк. Науково-методичний збірник., 8, 1, 105-108.;
Лурия А.Р. (2006). Основы нейропсихологии. М.:Академия;
Ульенкова У.В., Кисова В.В. (2001) Экспериментальное изучение формирования саморегуляции в структуре общей способности к учению у шестилетних детей с задержкой психического развития. Дефектология, 1,26-34;
Фарбер Д.А. (1998). Нейрофизиологические основы динамической локализации функций в онтогенезе.(Москва РПО).Сборник докладов 1 Междунар. конф. памяти А. Р. Лурия: 208-215
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Рішенням №132 від 18.01.2024р. Національної Ради України з питань
телебачення і радіомовлення присвоєно ідентифікатор медіа R30-02175.
