Співпраця родини та школи у вихованні та освіті учнів з ADHD

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.32626/2413-2578.2024-23.5-15

Ключові слова:

сім'я, школа, співпраця, комунікація, учень з синдромом ADHD, гіперактивність

Анотація

Сім'я та школа — це два найважливіші середовища, в яких розвиваються учні. Співпраця між цими двома середовищами є вирішальною для загального розвитку учня. Коли школа та сім'я працюють разом, вони можуть краще зрозуміти потреби та можливості учня з синдромом ADHD та створити підтримуюче середовище, яке допоможе йому досягти успіху в навчанні та в усіх інших сферах його життя.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-05-16

Як цитувати

BRČIAKOVÁ, Z., & ČARNICKÁ, M. (2024). Співпраця родини та школи у вихованні та освіті учнів з ADHD. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки), (23), 5–15. https://doi.org/10.32626/2413-2578.2024-23.5-15